Es natural que aun muchos estudiantes de medicina sientan que su dinero está en el lugar equivocado; y pues para ser sincero yo creo que están en lo correcto, pues hay que estar consciente de que es lo que se quiere en realidad, porque una cosa es estudiar medicina y otra muy diferente el ser médico, ya que en el primer caso están los que las cursan por gusto, afinidad, obligación, mejora de nivel socioeconómico, etc.; y en el segundo caso están los que se desempeñan  como médicos que son aquellos que no aman su profesión y simplemente se dedican a cumplir un horario, estos son los mala clase, pedantes y egocéntricos, pero también están los que son médicos, que son conscientes de sus responsabilidades, quieren y apoyan a sus pacientes y se esmeran por ser cada vez mejores en su labor u oficio. Ya sea para servir de aliciente o para aclarar dudas, les muestro un caso, el del Dr.  Aldo Lucchetti, medico infectologo del centro de estudios San Marcos:

Cuando me postule a medicina no estaba seguro si era lo que realmente quería hacer o no. Muchas veces pensaba que me iba a costar ocho años tener una profesión, pero el fruto, al final, iba a ser ganar un buen estatus y mucho dinero.

Comencé a estudiar medicina mas por el reto de conocimientos que esto implicaba que por la vocación de servicio o el gusto por las ciencias.

Cuando lleve bioquimica, fisica para las ciencias de la vida y biología molecular me apasione por las ciencias puras y dije que eso era mi fuerte.

En el segundo año hice anatomía. Las salas de disección apestaban y percibí que la imagen del médico bien tiza, tipo Dr. Kildare solo se daba en las novelas rosa. Mi satisfacción muchas veces fue pegarme una borrachera al final de la época de exámenes con mis amigos comparando notas (hay que tener en cuenta que la competitividad entre nosotros es algo de todos los días). Mi vida social se reducía a eso. Creo que literalmente estudie mucho y sobreviví como pude mi segundo año de medicina. Pero me gusto.

El tercer año fui por primera vez a un hospital, por mis notas pude elegir el dos de mayo. Ahí conocí a varios médicos, entre ellos el Dr. Battilana quien en una primera clase nos refirió que ya teníamos elementos suficientes para decidir si seguir o no en la carrera, mucho recuerdo su frase de que esto era el 'punto del no retorno'. No sé si realmente lo fue, pero en ese momento sentí que la medicina era lo mío y ya nunca la iba a dejar.

Aprendí a no quejarme, dedicaba el día entero a los estudios. Pasado los años vi como mis compañeros de colegio avanzaban sus profesiones y se abrían al campo laboral mientras yo seguía paseándome por los hospitales de Lima con mi mandil bajo el brazo, viviendo de las propinas de mis viejos, dado que el estudiante de medicina no tiene tiempo para trabajar. En los hospitales pedía permiso a los pacientes (mis grandes maestros) para que se dejen examinar o me den datos de su enfermedad. En esa vorágine conocí enfermedades de todas partes y de todos los tipos, conocí tifoideas, tuberculosis, diarreas, heridas y tumores increíbles. Más de uno de mis condiscípulos se contagio de alguna de estas enfermedades y hasta alguno no llego a terminar la carrera por otras.

Recuerdo haber querido llorar cuando me encariñaba con un paciente terminal y lo veía morir u otras querer rebelarme contra la injusticia e ignorancia en que nos vemos muchas veces sumergidos. A la luz de estos años pienso que esta vivencia me formo el carácter de medico: ser humano, ser docente, ser objetivo y ante todo saber que el principal deber es calmar el dolor, aunque muchas veces el paciente no se pueda curar.

Luego de todo esto y de un año de internado recibes tu titulo flamante de médico cirujano. Crees que aquí acaba todo, pero no es cierto. Viene el contacto con la realidad. El buen estatus y la holgura económica no llega, te das cuenta que tienes que comenzar a sembrar y que la cosecha va tardar muchos años. Falta el servicio rural, la especialización y luego la actualización académica que nunca se acaba. Actualmente a mis 39 años me doy cuenta que nunca he terminado de estudiar. Nunca se lo suficiente. Mis pacientes siguen siendo mis maestros, me siguen enseñando medicina y sigo aprendiendo de sus vidas.

este  es un testimonio verídico que o he querido traer a colación ya que por estos días me he dado cuenta de que muchos de los que estamos estudiando esta carrera profesional solo lo hacen por el "estatus" que supuestamente obtienen con solo ser estudiantes; o tal vez sea yo el que me equivoque y simplemente haya caído en el juego de todos aquellos que ven la medicina como el culmen de la vida de todo ser humano, y que no hacen sino recordarnos la importancia de lo que estamos haciendo y del papel que vamos a jugar en un futuro no muy lejano, que en realidad no va a ser más que el de un trabajador mas de este gran sistema.

No queda más sino decir que cada quien es libre de elegir a su gusto, que no se deben dejar presionar por otros, y que nuestra metas van hasta donde nuestros sueños no lo permitan.

Es irónico, que la especie más desarrollada de este planeta en  cuanto a conocimiento y razonamiento sea la responsable de una aberración de tan grandes magnitudes, porque esto es lo que es la explotación y el abuso de las especies inferiores;  simplemente por la ambición de conseguir dinero y en muchas ocasiones es por simple gusto o para satisfacer su necesidad de ser superior y dominante de la naturaleza.

Muchos expertos asocian el comportamiento de estos personajes que se dedican a la cazan por satisfacción o para satisfacer su ego como una psicopatología. Primero deberíamos saber el concepto de crueldad, el cual se refiere a una respuesta emocional de indiferencia o la obtención de placer en el sufrimiento y dolor de otros o la acción que innecesariamente causa tal sufrimiento o dolor; dicho esto se podría recalcar que la crueldad de los niños hacia otras personas es un signo clínico incluido en nosología psiquiátrica relacionado a desórdenes antisociales y de conducta.  Sin embargo, solo recientemente se ha agregado la crueldad hacia los animales a la lista de criterios diagnósticos para Desórdenes de Conducta (American Psychiatric Association, 1987) en niños y adolescentes.  La crueldad hacia los animales se define como un comportamiento socialmente inaceptable que intencionalmente causa dolor innecesario, sufrimiento, o distress hacia y/o muerte de un animal (F. Ascione, 1993). Muchas de estas veces los mismos adultos apoyan este comportamiento argumentando que esto forja el carácter de los infantes, y en algún sentido si tienen razón ya que hasta cierto punto del desarrollo evolutivo de la persona es natural que saque a flote sus conductas violentas y de dominio, pero se convierte en un problema cuando adopta estas conductas de forma permanente y desarrolla un gusto anormal por dicha practica.

Al otro lado del tablero están los que se lucran con la utilización de los ejemplares silvestres con partes de estos, como pieles, colmillos, huesos, etc. Como es el caso de las granjas de piel en donde se le arranca la piel a los animales estando  vivos, porque supuestamente así conserva su suavidad y color, y los pobres despellejados son dejados a la intemperie y a su suerte para que mueran desangrados en el piso. Otro dejamen que es  mas público y del cual todos somos participantes ya sea por colaborar con ellos o para hacernos los pendejos es el caso de los circos, y por cierto en estos días hay uno por aquí, se trata del circo de los hermanos "rasca", en ellos se despoja a los animales de su dignidad al haber sido extraídos de su hábitat natural para realizar actos ridículos para el entretenimiento de nosotros; para lograr esto son maltratados, confinados y aislados para reprimir sus conductas salvajes y se vuelvan seres dependientes de los humanos.

Los animales en los circos pasan años con las patas encadenadas. A menudo, se les obliga a dormir de pie en camiones apretados, deben actuar aunque se encuentren enfermos, y constantemente reciben amenazas de castigo con grandes ganchos puntiagudos clavados en sus pieles sensibles, en sus caras, en los dedos de los pies y detrás de las rodillas. Los elefantes son entrenados a la fuerza. Es parte de la práctica el golpearlos, pegarles, asustarlos, encadenarlos y darles latigazos para hacer que realicen trucos estúpidos que no pueden comprender. Para "amansar" a los elefantes bebés recientemente capturados deben ser atados y golpeados a diario durante un mes.

Es una realidad, y Muchos circos no tienen mucho dinero y como resultado, los animales que usan sufren de un cuidado inadecuado. Muchos de los animales que son grandes y naturalmente activos, son forzados a pasar la mayor parte de su vida en pequeñas jaulas y únicamente son sacados por periodos de tiempo cortos, para entrenar o actuar. Un defensor de animales, que trabajo clandestinamente para un circo que estaba de gira, estaba sorprendido al ver que ni siquiera eran capaces de dar a los animales la suficiente agua. Este tipo de circos "rodantes" visitan aproximadamente 150 ciudades al año y una provisión de agua limpia no siempre se encuentra en cada locación. Como resultado se les limita el agua y la limpieza de las jaulas y de los animales no es una prioridad, causándoles mucha penalidad a animales como los elefantes a quienes les gusta bañarse constantemente. La comida al igual que el agua, también es limitada. Otro factor que influye drásticamente es el clima, el medio ambiente de un circo es muy distinto al de los hábitats de los animales. El caliente verano puede ser especialmente duro en animales como osos, mientras que los leones por ejemplo sufren mucho en el frío. George Lewis , quien viajo con el famoso circo Ringling Bros comento. " Cuando fuimos a descargar las jaulas de los elefantes, vimos que el largo viaje había causado estragos en un uno de ellos, el elefante se encontraba tirado y muerto en la jaula".
Veterinarios calificados para tratar a este tipo de animales no siempre están presentes y los animales tienen que sufrir y morir por la falta de atención medica, como siempre los animales siempre son los únicos en pagar las consecuencias. Y al final de todo ya Cuando los animales no sirven para actuar, son permanentemente relegados a estar aislados en jaulas o vendidos a circos sin dinero, zoológicos, campos de tiro ( donde los cazadores practican disparándoles) o son vendidos como carne " exótica". Así sus vidas llegan al final sin haber vivido un solo momento de comodidad o tranquilidad, siempre en encerrados intimidados y en miseria
No les enseñemos a nuestros hijos a ser insensibles ante el sufrimiento de los demás. Los animales tienen exactamente la misma capacidad de sentir y de sufrir que los seres humano.es por eso que debido a la falta de ejercicio, socialización, actividad o entretenimiento los animales utilizados por los circos son víctimas a menudo de graves enfermedades mentales. Comportamiento estereotipado, es decir moverse de lado a lado de manera repetitiva, golpes en la cabeza, morder los barrotes y automutilizarse son solo algunos de los síntomas más comunes de desordenes psicológicos que manifiestan debido al encierro y el trato que reciben en los circos.

Ni hablemos de los grandes diseñadores que utilizan las pieles para sus trajes, aunque esta práctica a disminuido por las políticas de protección animal aun hay mafias negras que lo siguen haciendo y que hay ricachones que pagan una fortuna por estas vestiduras sin detenerse a reflexionar cuántos niños en estado de desnutrición podría alimentar con este dinero. Y no faltan los que se escudan en sus tradiciones culturales, como los japoneses y su caza indiscriminada de ballenas, argumentando que solo toman lo necesario para sus rituales alimenticios, siendo esto una gran mentira.

Por eso si algún día pasas enfrente de un circo, arrójale una piedra; si ves un transeúnte con una piel de animal puesta, cógelo a patadas para que sienta algo del todo el dolor padecido por el animal que mataron para arrancarle su piel; y si algún día vas a Japón colabora con los de Green peace y quema estos barcos balleneros con todo y pasajeros a  bordo.

Es de destacar que después del tráfico de drogas y de armas, el de fauna es el tercer negocio ilegal en el mundo por el volumen de dinero que maneja, y Colombia no es ajena a este problema.

Apoya espectáculos como el circo del sol, utiliza pieles artificiales si quieres lucirte y no adoptes mascotas exóticas simplemente por el hecho de que son bonitas y raras.

La violencia familiar es un problema real y severo que existe en la sociedad. Los veterinarios, aparte de cuidar y proteger la salud de los animales, también tenemos la responsabilidad de salvaguardar el bienestar tanto del animal como de la sociedad.  El juramento veterinario constata que se deben utilizar los conocimientos y las habilidades científicas para el beneficio de la sociedad a través de la protección de la salud animal, el aliviar el sufrimiento animal y promover la salud pública; practicar la profesión con dignidad y guiarse por los principios de la ética veterinaria. Éstos no solamente son los pilares de nuestro trabajo, sino que también debe ser la base de nuestra ética profesional y moral.  

Como ciudadanos y profesionales se debe poder identificar este comportamiento, informar a los clientes, brindarles ayuda hasta donde nos permiten nuestros conocimientos y derivarlos a centros especializados.

"El abuso animal es apenas un eslabón de una cadena de abuso que lastima a todo el mundo, tanto a los animales como a las personas.  Los niños que lastiman a los animales pueden llegar a ser adultos que lastimen a los niños o a otros adultos."

                                                                              The Humane Society of the United States

 Para nadie es un secreto que el hombre siempre se ha empeñado por superar a todo cuanto lo rodea, y lo único que ha logrado en alguna medida mermar ese avance es la naturaleza, con los "obstáculos" que impone como las enfermedades y las condiciones únicas que le otorga a cada individuo que les dan aptitudes únicas y especificas a cada persona. En este filme de ciencia ficción del director Andrew Niccol se ve como el protagonista llamado Vincent desde que nace al analizar una gota de su sangre es predestinado a sufrir de problemas cardiacos en su adultez y a morir a los 30 años, así pues es convencido de esto por los médicos y su familia y es catalogado como "no valido";caso similar a lo sucedido al personaje de William Shakespeare, Macbeth quien al cruzarse con las brujas y las premoniciones de ellas, cierra su mente a cualquier posibilidad alterna en su destino, así pues Macbeth actúa según lo dicho por las brujas y se llena de avaricia, y sin seguir sus propios ideales, toma como verdad lo dicho por las brujas y justifica toda su lucha y todos sus pecados con esto. Algo parecido a lo que enfrenta el personaje Siddhartha, del libro de Hermann Hesse el cual desde que nace es predestinado a ser un brahmán igual que su padre; pero el siguiendo sus propias convicciones decide forjar su propio destino y así emprende un viaje en búsqueda de su verdadero ser y conocimiento dándose cuenta en el transcurso de este que cada ser es lo que su pensamiento y meditación sean capaces de lograr.

Vincent Freeman (hombre libre) al hacer una competencia un día con su hermano Anton el cual fue modificado genéticamente antes de nacer, sale victorioso, algo que no se esperaba ya que él estaba predestinado a perder y su hermano a ser un vencedor. Luego de reflexionar abandona a su familia con la idea de conseguir un trabajo en Gattaca y poder viajar al espacio exterior, al principio se frustra ya que su condición de no valido le impedía conseguir trabajos que implicaran uso de sus condiciones cognitivas; es ahí cuando decide suplantar la identidad de Jerome Morrow, un valido. Así logra entrar a trabajar en Gattaca, pero infortunadamente el sujeto que le estaba ayudando con su sueño de viajar al espacio es asesinado, al Vincent lo culpan del asesinato por que encontraron una pestaña de él en la escena del crimen y al corroborar que esta pertenecía a un no valido, la policía lo inculpa de forma arbitraria; luego de múltiples investigaciones dan cuenta de que el verdadero asesino es el director de Gattaca, quien previamente había manifestado tener un ADN libre de maldad y violencia, y aquí queda claro que los datos y números que arrojan los análisis de ADN  no siempre son correctos. Al final Vincent se enfrasca  en una discusión con su hermano Anton que para ese entonces era el subdirector de Gattaca, sobre quien era el más apto de los dos para ocupar ese puesto, al fin de cuentas Vincent vuelve a derrotar al valido de su hermano, y así logra conseguir su sueño de viajar al espacio.

Puedo entonces retomar una frase dicha en la película que decía "no hay gen para el espíritu humano" y esto nos dice que el espíritu de superación y el uso de la razón es algo innato de cada ser y al mismo tiempo independiente de la influencia del ADN, por esta razón no se debe utilizar el descubrimiento del genoma humano como una forma de control del destino de la humanidad como ya está sucediendo con los llamados "bebes a la carta" en donde se está tratando de establecer una sociedad casi perfecta y sin padecimientos de salud, cosa que nos afectaría enormemente a nosotros como futuros médicos. Este establecimiento de una sociedad utópica también se ve reflejado en la película Sentencia previa (Minority report) en donde se pretende mantener al planeta libre de homicidios enjuiciando y encarcelando a los asesinos antes de que estos cometan el delito según las premoniciones de tres videntes, esto es algo estúpido ya que se estarías coartando la libertad de expresión, desarrollo y se ignora que el hombre es capaz de manejar su propia vida sin la necesidad de que le digan que hacer.

Como dato curioso está el de que el nombre de la película GATTACA se formo con las letras iniciales de las bases nitrogenadas que conforman el ADN, Adenina, Guanina, Citosina y Timina.

"SOMOS EL RESULTADO DE LA BATALLA ENTRE NUESTRO DESTINO Y LO QUE HICIMOS PARA CAMBIARLO, ES POR ESO QUE SOLO LO HEMOS EMPEORADO"

 Para nadie es un secreto que el hombre siempre se ha empeñado por superar a todo cuanto lo rodea, y lo único que ha logrado en alguna medida mermar ese avance es la naturaleza, con los "obstáculos" que impone como las enfermedades y las condiciones únicas que le otorga a cada individuo que les dan aptitudes únicas y especificas a cada persona. En este filme de ciencia ficción del director Andrew Niccol se ve como el protagonista llamado Vincent desde que nace al analizar una gota de su sangre es predestinado a sufrir de problemas cardiacos en su adultez y a morir a los 30 años, así pues es convencido de esto por los médicos y su familia y es catalogado como "no valido";caso similar a lo sucedido al personaje de William Shakespeare, Macbeth quien al cruzarse con las brujas y las premoniciones de ellas, cierra su mente a cualquier posibilidad alterna en su destino, así pues Macbeth actúa según lo dicho por las brujas y se llena de avaricia, y sin seguir sus propios ideales, toma como verdad lo dicho por las brujas y justifica toda su lucha y todos sus pecados con esto. Algo parecido a lo que enfrenta el personaje Siddhartha, del libro de Hermann Hesse el cual desde que nace es predestinado a ser un brahmán igual que su padre; pero el siguiendo sus propias convicciones decide forjar su propio destino y así emprende un viaje en búsqueda de su verdadero ser y conocimiento dándose cuenta en el transcurso de este que cada ser es lo que su pensamiento y meditación sean capaces de lograr.

Vincent Freeman (hombre libre) al hacer una competencia un día con su hermano Anton el cual fue modificado genéticamente antes de nacer, sale victorioso, algo que no se esperaba ya que él estaba predestinado a perder y su hermano a ser un vencedor. Luego de reflexionar abandona a su familia con la idea de conseguir un trabajo en Gattaca y poder viajar al espacio exterior, al principio se frustra ya que su condición de no valido le impedía conseguir trabajos que implicaran uso de sus condiciones cognitivas; es ahí cuando decide suplantar la identidad de Jerome Morrow, un valido. Así logra entrar a trabajar en Gattaca, pero infortunadamente el sujeto que le estaba ayudando con su sueño de viajar al espacio es asesinado, al Vincent lo culpan del asesinato por que encontraron una pestaña de él en la escena del crimen y al corroborar que esta pertenecía a un no valido, la policía lo inculpa de forma arbitraria; luego de múltiples investigaciones dan cuenta de que el verdadero asesino es el director de Gattaca, quien previamente había manifestado tener un ADN libre de maldad y violencia, y aquí queda claro que los datos y números que arrojan los análisis de ADN  no siempre son correctos. Al final Vincent se enfrasca  en una discusión con su hermano Anton que para ese entonces era el subdirector de Gattaca, sobre quien era el más apto de los dos para ocupar ese puesto, al fin de cuentas Vincent vuelve a derrotar al valido de su hermano, y así logra conseguir su sueño de viajar al espacio.

Puedo entonces retomar una frase dicha en la película que decía "no hay gen para el espíritu humano" y esto nos dice que el espíritu de superación y el uso de la razón es algo innato de cada ser y al mismo tiempo independiente de la influencia del ADN, por esta razón no se debe utilizar el descubrimiento del genoma humano como una forma de control del destino de la humanidad como ya está sucediendo con los llamados "bebes a la carta" en donde se está tratando de establecer una sociedad casi perfecta y sin padecimientos de salud, cosa que nos afectaría enormemente a nosotros como futuros médicos. Este establecimiento de una sociedad utópica también se ve reflejado en la película Sentencia previa (Minority report) en donde se pretende mantener al planeta libre de homicidios enjuiciando y encarcelando a los asesinos antes de que estos cometan el delito según las premoniciones de tres videntes, esto es algo estúpido ya que se estarías coartando la libertad de expresión, desarrollo y se ignora que el hombre es capaz de manejar su propia vida sin la necesidad de que le digan que hacer.

Como dato curioso está el de que el nombre de la película GATTACA se formo con las letras iniciales de las bases nitrogenadas que conforman el ADN, Adenina, Guanina, Citosina y Timina.

"SOMOS EL RESULTADO DE LA BATALLA ENTRE NUESTRO DESTINO Y LO QUE HICIMOS PARA CAMBIARLO, ES POR ESO QUE SOLO LO HEMOS EMPEORADO"

Hace ya mucho tiempo dejamos la lectura a un lado

Lastimosamente es cierto, debo afirmar que la gran mayoría de nosotros no sabe leer. Pero no es para ofenderse, no estoy diciendo que seamos analfabetas, simplemente no sabemos interpretar lo que leemos. Hoy por hoy nos limitamos a descifrar los símbolos que están plasmados, ya sea en un papel o en un medio digital, pero no estamos haciendo un verdadero proceso de aprehensión, por lo tanto no estamos adquiriendo metaconocimiento.

Esto puede deberse a que confundimos la definición de habito (lector en este caso), que se entiende como una costumbre o practica adquirida por frecuencia o repetición de un acto; pero al referirme a habito lector no entro a definir si esto es por voluntad propia o ajena. Pues, se podría casi asegurar que en una universidad todos sus estudiantes tienen un habito lector, pues obviamente leen textos académicos, y le dedican una parte de su tiempo y atención a dicha tarea, le guste o no. Pero resulta que en la gran mayoría de veces esto lo hace es por necesidad, por la obligación que tiene de salir airoso de las materias cursadas; pero lo más seguro es que cuando esta obligatoriedad y necesidad desaparezcan, el lector deje a un lado esta tarea, ya que el estudio no le demanda seguir con el habito de lectura.

Este habito tiene que ver con las motivaciones, internas o externas de cada individuo (las primeras son mas solidas y duraderas). Puede que loa avances tecnológicos hayan influido en la disminución del tiempo dedicado a leer, ya que paradójicamente estos desarrollos en las telecomunicaciones sirven es para incomunicar a la gente, debido a todos esos accesorios y artilugios que desvían nuestra atención de lo que verdaderamente debemos conocer y hacer.

Ahí es donde entra a jugar un rol muy importante la escuela, ya que una de sus funciones es la de formar un habito lector en sus alumnos, y esto lo hace de alguna manera, con la limitaciones que la motivación y la voluntad de cada uno de los estudiantes se lo permite. Aunque claramente se ha demostrado que por obligación son muy pocos los estudiantes que logran adquirir un buen habito. Aquí se podría aplicar un fragmento del libro Siddhartha del autor Hermann Hesse, en donde un discípulo le pide al protagonista que habiendo llegado a la iluminación le diga cómo hacerlo, y Siddhartha le contesta que no puede, porque es un proceso que viene del interior y que tiene que vivir su propio proceso para llegar e ello; ya que al igual que un habito lector no se puede enseñar, pues es una decisión propia de cada individuo, lo único que se puede intentar es el tratar de difundirlo en los niños, para que tal vez ellos algún día lo adopten como uno de sus pasatiempos y más tarde pueda llegar a ser un método fácil y divertido para obtener el conocimiento.

Para llegar a ser medico hay que poseer una cualidad un poco escaza por estos días, se trata de la vocación. Las personas desde hace varias décadas han venido perdiendo la vocación por lo que es la medicina en sí, su estudio y su práctica eficiente y humana; y en cambio, lo que han venido haciendo es lucrarse con esta ciencia, con este arte, si se le quiere mirar de esta manera. La medicina siempre se ha visto como una carrera de prestigio e incluso aun lo sigue haciendo a pesar de todo, en donde el que la ejerce es visto como un semi-dios y en el que la vocación por servir y lograr el beneficio humano se ha venido perdiendo por causas tan banales y efímeras como lo es el dinero; y por supuesto, es lógico pensar que el médico debe recibir alguna gratificación económica, pues esta, al igual que el resto de los hombres embebido en una sustancia viscosa e invisible llamada capitalismo, y por ende se convierte en un ser que oferta su profesión, para que luego el paciente pueda llegar a demandar sus servicios y así el galeno al recibir su paga pueda entrar a circular en el mercado al adquirir los bienes y servicios que necesita para su propio bienestar; existiendo la posibilidad de que el paciente se halle privado de entrar en este mercado, simplemente por el hecho de gastar el poco capital que poseía en "beneficio" de su salud; hay quienes piensan que esto se lo debe la sociedad a Adam Smith. Así pues se evidencia una pérdida de valores y de la vocación, requisitos indispensables para la formación y posterior ejercicio profesional de un buen médico; es por eso, que todos los actuales estudiantes de medicina deberían  detenerse a reflexionar un poco sobre si el camino que escogieron es el correcto para llegar a un propósito final, el cual se basa en haber sacrificado gran parte de su vida para obtener a cambio la gratificación y el bienestar de las demás personas, pues desde un principio deben entender y aceptar que así como todos los individuos no pueden ser científicos ni artistas, tampoco cualquiera puede ser médico.

Al hablar del médico como un ser dependiente del ciclo capitalista, se muestra sobre el tablero un dato preocupante: la sobreoferta de los profesionales de la salud en nuestros días, y esto conlleva posteriormente a unas exigencias del mercado laboral cada vez mayores; ya que el mundo avanza a pasos agigantados, y por ende la medicina tiene que avanzar de igual forma, pero no se puede decir lo mismo de sus profesionales; los cuales muchas veces se ven rezagados ante ese monstruo gigantesco, un futuro tecnológico. De esta forma se incluye en la medicina como profesión las ideas de un respetado e irreverente escritor y futurista estadounidense, el doctor Alvin Toffler (3 octubre 1928 - ?) quien junto con su esposa Heidi Toffler ("detrás de todo gran hombre hay una gran mujer") ha desarrollado la idea de una revolución digital, la revolución de las comunicaciones y la singularidad tecnológica. Aplicado al campo medico, esta serie de revoluciones han tenido un fuerte impacto, ya que se ha avanzado notablemente en las investigaciones y en nuevas formas de tratamiento curativo y preventivo, las cuales son muy efectivas; pero a la vez no todos los profesionales en salud tienen acceso completo a dichas revoluciones, en tal caso se ven estancados en una práctica médica de antaño y con una relativa poca efectividad; entonces seria valido preguntarse: ¿ vale la pena esforzarse por estudiar algo que a la larga es una profesión que prácticamente estará en manos de la tecnología y por consiguiente el campo de acción del médico se verá reducido a controlar estas tecnologías?.

Tomado de: ensayo personal del estudiante de medicina Javier Arias. Medicina. 2008.

La lectura de los textos involucra: compresión, interpretación e inferencia. Ella implica proceso cognitivo muy complejo que incida en el conocimiento de las estructuras lingüísticas, la cultura y el contexto.

En la vida estudiantil es imposible concebir una actividad académica de aprendizaje sin la presencia de la lectura. Por lo tanto, ella es la clave para la formación profesional.
Los materiales escritos (libros, textos, artículos, ensayos, módulos, manuales, etc.), son el medio más empleado en todas las culturas para la adquisición de los conocimientos. Por tal razón, la lectura es el medio principal para estudiar y formar intelectuales. Ahora bien, la comprensión es un proceso personal que implica unas habilidades, unos procesos y unas competencias. Para lograr dicho nivel de comprensión se han planteado diversos métodos que facilitaran la comprensión textual creando así una estructura mental fija capaz de desglosar cualquier tipo de texto con el único fin de aprovechar al máximo tal información; para ello resumo muy brevemente el mapa mental creado por el doctor Tony Buzan y los seis niveles de lectura propuestos por Miguel de Zubiria Samper; cabe anotar que ambos esquemas son muy buenas propuestas didácticas y metodológicas; pero lamentablemente en mi concepto el único aplicable a la vida universitaria, y me refiero a la carrera de medicina es el del mapa mental, por su facilidad de comprensión y su rapidez de esquematización, ya que no requiere gran dedicación de tiempo ni  profundos conocimientos meta semánticos, cosa que no ocurre con los seis niveles de lectura, el cual se convierte en tedioso y demorado al leer textos médicos los cuales deben ser leídos y memorizados en corto tiempo sin que se dé el mas mínimo chance de realizar tan larga esquematización; y esto se debe a que esto se debió de haber implementado en la educación básica, y no en la universidad en donde el tiempo y el estrés académico juegan en contra de la correcta comprensión textual. En todos los casos el trabajo de la lectura es lento y tedioso mientras no se tenga la habilidad y la competencia lectora. De ahí que, leer es un trabajo serio, complejo que requiere serenidad, juicio y dedicación.

Mapas mentales

El cerebro humano es muy diferente a un computador.  Mientras un computador trabaja en forma lineal, el cerebro trabaja de forma asociativa así como lineal, comparando, integrando y sintetizando a medida que funciona.

La asociación juega un papel dominante en casi toda función mental, y las palabras mismas no son una excepción.  Toda simple palabra e idea tiene numerosas conexiones o apuntadores a otras ideas o conceptos.

Los Mapas Mentales

, desarrollados por Tony Buzan son un método efectivo para tomar notas y muy útiles para la generación de ideas por asociación.  Para hacer un mapa mental, uno comienza en el centro de una página con la idea principal, y trabaja hacia afuera en todas direcciones, produciendo una estructura creciente y organizada compuesta de palabras e imágenes claves.  Los conceptos fundamentales son:

• Organización
• Palabras Clave
• Asociación
• Agrupamiento
• Memoria Visual: Escriba las palabras clave, use colores, símbolos, iconos, efectos 3D, flechas, grupos de palabras resaltados.
• Enfoque: Todo Mapa Mental necesita un único centro.
• Participación consciente

Los Mapas Mentales van asemejándose en estructura a la memoria misma.  Una vez se dibuja un Mapa Mental, rara vez requiere ser rediseñado.  Los mapas mentales ayudan a organizar la información.

Debido a la gran cantidad de asociaciones envueltas, los mapas mentales pueden ser muy creativos, tendiendo a generar nuevas ideas y asociaciones en las que no se había pensado antes.  Cada elemente en un mapa es, en efecto, un centro de otro mapa.

El potencial creativo de un Mapa Mental es útil en una sesión de tormenta de ideas.  Usted solo tiene que comenzar con el problema básico en el centro, y generar asociaciones e ideas a partir de él hasta obtener un gran número de posibles soluciones.  Por medio de presentar sus pensamientos y percepciones en un formato espacial y mediante añadir colores e imágenes, se gana una mejor visión y se pueden visualizar nuevas conexiones.

Los Mapas Mentales son una manera de representar las ideas relacionadas con símbolos más bien que con palabras complicadas como ocurre en la química orgánica.  la mente forma asociaciones casi instantáneamente, y representarlas mediante un "mapa" le permite escribir sus ideas más rápidamente que utilizando palabras o frases.

Los seis niveles de lectura de Miguel de Zubiria Samper

El primer nivel de la lectura permite establecer relación entre el grafema y el fonema. El propósito es el análisis y la síntesis. Desarrolla las dos habilidades básicas anteriores, transforma signos gráficos en signos fonéticos mediante el mecanismo de identificar signos gráficos - leer palabras con o sin sentido-.
Un segundo nivel de lectura es la decodificación primaria, cuyo objeto es la "comprensión" lectora, y consiste en traducir, interpretar y convertir las palabras en conceptos. Permite establecer relaciones entre la palabra y formar nociones o frases. Utiliza mecanismos como la recuperación léxica, la sinonimia, la antonimia y la radicación. El fin es identificar el significado de las palabras.
El tercer nivel o lectura secundaria, comprende el conjunto de operaciones intelectuales cuya función es extraer los pensamientos (proposiciones) interpretarlos por medio de análisis. Permite establecer relación entre oración y las proposiciones y utiliza mecanismos como la puntuación, la pro nominalización y la inferencia.
El cuarto nivel o decodificación terciaria, el propósito es encontrar las macro proposiciones, descubrir las relaciones lógicas, temporales, espaciales en referencia a la idea mayor o tesis. Permite establecer relaciones entre el texto y su respectiva estructura semántica. El objetivo identificar las proposiciones que explican y las que se derivan de la proposición tesis. Utiliza herramientas como la deducción y la inducción.
El quinto escalón o lectura categorial es la manera de descomponer un texto en sus tesis, proposiciones e identificar la estructura categorial. Utiliza todas las herramientas y los instrumentos del pensamiento.
El último escalón según Miguel De Zubiría es la lectura meta semántica, ella permite comparar, establecer analogías y hacer correspondencias con otros sistemas. El objetivo es realizar una lectura externa. Su finalidad es contrastar, ir más allá de las circunstancias socioculturales en que está expresado el texto y someterlo a la crítica.

Tomado de http://www.monografias.com/trabajos13/libapren/libapren2.shtml

MIGUEL DE ZUBIRIA

Para ser sincero nunca lo he utilizado, gracias a mi pereza mental; pero debo anotar que es muy interesante el esquema propuesto por el doctor Tony Buzan, que viendo como el cerebro humano procesa mejor la informacion con la ayuda de uniones, colores y figuras, creó un modelo de aprendizaje sencillo y facil de usar , el cual seria muy beneficioso si se les enseñara desde pequeños a los niños, con esto se logaria que en la adultez tuvieran adoptado este como parte fundamental de su comprension.

ya que con este metodo no se sigue una estructura claramente definida, tiene una ventaja muy grande sobre los mapas conceptuales y cuadros sinopticos, los cuales siempre estan sujetos a error.

con esto no me queda sino decir que si lo piensan intentar, trata en todo momento de utilizar la mayor cantidad de imagenes y colores, que te ayudaran a una mejor retencion de informacion.